CURSO DE GESTÃO E ANÁLISE DE IMPACTOS AMBIENTAIS (FACULDADE FLAMINGO) - material de apoio para a prova

SEGUEM LINKS PARA ACESSO SOBRE CONTEÚDOS TANGENTES À PROVA CONCLUSIVA DE GESTÃO E ANÁLISE DE IMPACTOS AMBIENTAIS

Obsolescência programada:

Vídeo 1

Vídeo 2

Política Nacionais de Resíduos Sólidos (PNRS)

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3 (primeira parte)

Vídeo 4 (segunda parte)

Políticas conservacionistas (recursos hídricos)

Vídeo 1

Sacolas plásticas

Vídeo 1

Vídeo 2

Conferências ambientais - A Rio +20

Vídeo 1

Vídeo 2

Áreas de Proteção Permanente (APP) - matas ciliares

Vídeo 1

Vídeo 2

Certificado ISO 14.001

Vídeo 1

Vídeo 2

Vídeo 3


Hístória das coisas

Vídeo dublado

2°EM NOVA ESCOLA - Trabalho de GEOGRAFIA INDUSTRIAL

ORIENTAÇÕES GERAIS DOS TRABALHOS CLIQUE AQUI!
Seguem os grupos por tema e sequência de apresentação no dia 4/11/2013

1° TIGRES ASIÁTICOS

palavras-chave: Cingapura - Hong Kong - Coréia do Sul - Taiwan ; industrialização orientada para a exportação (IOE) ; transnacionais (multinacionais) ; plataformas de exportação ; capital japonês ; Zonas de Processamento de Exportação (ZPEs) ; Coréia do Sul (chaebols) ; join ventures ; Indonésia - Vietnã - Malásia - Tailândia - Filipinas.

2° BRICS

palavras-chave: Brasil (vide palavras-chave de "América Latina") ; Rússia (indústrias extrativistas ; petróleo ; gás natural ; relações econômicas com a Europa) -Índia (infraestrutura deficitária ; indústria eletrônica ; call centers) - China (vide palavras-chave de "China") - África do Sul (mineração ; industria alimentícia e de bebidas). 

3° UNIÃO EUROPÉIA

palavras-chave: Europa ocidental vs. Europa oriental ; primeira revolução industrial ; principais áreas industriais ; cidades industriais ; tecnopolo ; porto de Roterdã ; hidrovia Reno-Rühr.

4° JAPÃO

palavras-chave: exportação industrial ; importação de matéria-prima ; Dinastia Meiji ; complexo Tóquio-Osaka ; terceira revolução industrial ; toyotismo (just in time) ; zaibatsu ; keiretsu ; dekassegui.

5° AMÉRICA LATINA

palavras-chave: indústria substitutiva de importações (ISI) ; industrialização tardia (ou incompleta) ; indústrias extrativistas ; incentivos fiscais ; transnacionais (ou multinacionais) ; indústrias maquiladoras ; Consenso de Washington. 

6° CHINA

palavras-chave: Deng Xiaoping ; Zonas Econômicas Especiais (ZEEs) ; Zonas de Comércio Aberto (ZCAs) ; joint ventures ; impactos ambientais ; relação com Hong Kong e Taiwan ; direitos trabalhistas ; crescimento econômico.

7° ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

palavras-chave: manufacturing belt ; sun belt ; silicon valley ; research triangle park ; fordismo.

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trabalho GEOGRAFIA DOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (EUA) - 8º ano da NOVA ESCOLA !

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DATAS DAS APRESENTAÇÕES:
5/11 (quinta-feira) e 7/11 (terça-feira)

Temas, grupos de trabalho e palavras-chave.

1) "OS BELTS AGRÍCOLAS"
Palavras-chave: orange, wheat, cotton e corn belt
Grupo: Carol (5), Lucca (17), Ana (1) e Gabriela (10)

2) "OS BELTS INDUSTRIAIS"
Palavras-chave: sun, manufacturing, rust e silicon belt
Julia (15), João Paulo (14) e Débora (7)

3) "ASPECTOS HISTÓRICOS"
Palavras-chave: 13 colônias, conquista do oeste, Guerra de Secessão e Guerra Fria
Grupo: Marcelo (19), Miguel (24), Sophia (23) e Mariana (21)

4) "EXPANSÃO CONTINENTAL E OCEÂNICA"
Palavras-chave: Destino Manifesto, Doutrina Monroe, Canal do Panamá
Grupo: André (2), Fernanda (9) e Lucas Fernandes (16)

5) "INIMIGOS INTERNOS E EXTERNOS"
Palavras-chave: Comunismo vs. Capitalismo, FBI, CIA, Cuba, Terrorismo, Al Qaeda
Grupo: Bruna (3), Haik (12), Manuela (18) e Maria (20)

6) "ASPECTOS POPULACIONAIS E DEMOGRÁFICOS"
Palavras-chave: Cidades, Imigração, Racismo, Direitos Civis
Grupo: Daniel (6), Felipe (8), Isabel (13 e Ruiz (22)

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Trabalho de GEOGRAFIA AGRÁRIA (7° anos da NOVA ESCOLA)

ORIENTAÇÕES GERIAS DO TRABALHO CLIQUE AQUI

AGRICULTURA FAMILIAR

7°A - Ariel, Vitor Gava e Daniel

7°B - Kayo, Matheus e Rafael
palavras-chave: pequenas propriedades ; subsistência ; sistema de roça ; agricultura patronal e familiar (diferenças).

PLANTATIONS

7°A - Matheus, Marcos e Caio Mietschz

7°B - Guilherme Shimizu, Gualberto e Lucca Martini
palavras-chave: neocolonialismo ; escravidão ; latifúndio ; monocultura ; sistema agroexportador.

GRILAGEM DE TERRAS E LATIFÚNDIOS

7°A - Pedro Munchen, Vinicius e Gustavo

7°B - Lucas Ferreira, Luccas Pazetto a Arthur
palavras-chave: posseiro ; Lei de Terras de 1850 ; latifúndios improdutivos ; falsificação de documentos.

CONFLITOS NO CAMPO

7°A - Franciele, Leonardo e Luana

7°B - Gabriel, Marcos e Lucca Lancia
palavras-chave: grilagem de terras ; pistolagem ; caso Chico Mendes ; caso Dorothy Stang ; "bico do papagaio".

MOVIMENTOS PRÓ-REFORMA 

7°A - Pedro, Caio Fleury e Pedro Henrique

7°B - Amuny, Fernanda N. e Maria Luisa
palavras-chave: Ligas Camponesas ; reforma agrária ; desapropriações de terras improdutivas ; assentamentos ; Movimentos dos Trabalhadores Sem Terra (MST).

AGRONEGÓCIO E FRONTEIRA AGRÍCOLA

7ºA - Giovana, Dora e Beatriz

7°B - Fernanda O., Roberta e Matheus Evangelista.
palavras-chave: industrialização do campo ; tecnologia ; mecanização do campo ; exportações ; avanço da fronteira agrícola.

DATAS DE ENTREGA DA PARTE ESCRITA E APRESENTAÇÕES DOS TRABALHOS:
- Dia 1°/11, segunda-feira, os grupos de AGRICULTURA FAMILIAR, PLANTATIONS e GRILAGEM DE TERRAS E LATIFÚNDIOS;
- Dia 4/11, sexta-feira, os grupos de CONFLITOS NO CAMPO, MOVIMENTOS PRÓ-REFORMA e AGRONEGÓCIO E FRONTEIRA AGRÍCOLA.

ORIENTAÇÕES GERAIS DO TRABALHO CLIQUE AQUI!

Trabalho de BACIAS HIDROGRÁFICAS (3°EM Nova Escola)

People...

Da mesma maneira do trabalho sobre blocos econômicos (parte escrita + apresentação em ppt. máx 20 min), agora o tema é Bacias Hidrográficas.
Além de você discorrer inicialmente sobre O QUE É UMA BACIA HIDROGRÁFICA, especificamente os temas a serem pesquisados são:

1- BH Amazônica
- Lulu Brito, Camila, Fernanda, Mr. Cavalaro man
Entrega da parte impressa e apresentação: 31/10

2- BH do Tocantins
- Vitória, Isabela, Tarsila, Íris e Victor
Entrega da parte impressa e apresentação: 25/10

3- BH do Parnaíba
- Mari K, Leo Bald, Raissa e Ms. Macruz
Entrega da parte impressa e apresentação: 25/10

4- BH do São Francisco
- Señorita Rosalez, Totonho, Bárbara e Salvatore
Entrega da parte impressa e apresentação: 28°/11

5- BH do Prata
- Mr. Britto, Palmieri, Cruz, Derwood, Shimizu
Entrega da parte impressa e apresentação: 01°/11

6- BH costeiras do Sudeste
- Giu, Jésssss, Thaís, Larissa e Flavinha
Entrega da parte impressa e apresentação: 31/10

De modo geral, vocês deverão abordar:
- Extensão da BH, principais rios afluente e dados da geografia física local.
- Localização e territórios integrantes.
- Aspectos de população local.
- Economia e obras importantes.
- Impactos ambientais.

Utilize:
- Gráficos
- Figuras (ilustrações e fotos)
- Notícias e informações atuais (se atentem ao Programa de Aceleração do Crescimento [PAC] pois está diretamente associado à obras de infraestrutura hidroviária e de geração energética)
- Na apresentação um videozinho sempre cai bem.

Qqr dúvida: brunop@novaescola-sp.com.br

Divisão por grupos e temas do trabalho dobre JAPÃO do 8° EFII da NOVA ESCOLA

GABRIEL (5) E GUILHERME (17): Aspectos físicos e naturais

apresentação: 11/10

LUCA (20) E PEDRO SEBER (17): Dinastia Meiji

apresentação: 18/10

MARIA (14) E GIOVANA (7): Haikai

apresentação: 22/10

CAIO (2) E MURILO (16): Japão no século XX

apresentação:: 22/10

NETO (13) E GUSTAVO (10): Reconstrução pós 2ª Guerra Mundial

apresentação: 25/10

TINTI (19) E GUILHERME (9): Economia contemporânea e blocos econômicos

apresentação: 29/10

JOÃO ROSSATO (11) E JOÃO VITOR (12): Fluxos migratórios 

apresentação: 29/10

DIEGO (3) E FELIPE (4): Cultura japonesa

apresentação: 1°/11

AMANI (1) E MARIA V. (15): Impactos ambientais

apresentação: 05/11

GIOVANA M. (6) E THIAGO (18): Agricultura, indústrias e cidades 

apresentação: 05/11

DOC Obsolescência Programada

ASSISTIR

DOCUMENTÁRIO "O POVO BRASILEIRO"

ASSISTIR

Conteúdos sobre as atuais fronteiras e MUROS da geopolítica (IMIGRAÇÃO)

México x Estados Unidos

Brujeria

Reportagem

Documentário NATGEO

Especial Jornal da Globo


Migração interna no México

Migração de Chiapas para Ciudad de Mexico

CHIAPAS (1)

Zapatismo e EZLN (Legendado)

Israel x Palestina

TESTEMUNHA DE ABUSO CONTRA OS PALESTINOS

Imigração atual para o Brasil

Caso do Acre

Haitianos

SBT repórter

Documentários WALLS OF SHAME (Al Jazeera)

EUA/MX parte 1
EUA/MX parte2

Marrocos/ESP parte1
Marrocos/ESP parte2

Belfast parte1
Belfast parte2

Palestina/ISR parte1
Palestina/ISR parte2

ELABORAÇÃO DA WIKI DO ESTUDO DO MEIO DE RIO CLARO - PIRACICABA / COLÉGIO NOTRE DAME

Link para download e acesso ao banco de imagem:
https://plus.google.com/photos/118302097100081616813/albums/5930112596450609201

PESSOAL DO 8° ANO DA NOVA ESCOLA
SEGUE O LINK DOS SLIDES DE ORIENTAÇÕES RELATIVO AO TRABALHO DE ASPECTOS FÍSICOS DA AMÉRICA

CLICK PARA BAIXAR OS SLIDES 

Trabalho de GEO INDUSTRIAL (3° ano da NOVA ESCOLA)

People from NOVA ESCOLA

o trabalho que vocês deverão fazer para os dias 6 e 7 (5ª e 6ªfeiras) é intitulado:

“ PRINCIPAIS CENTROS INDUSTRIAIS:_________________” (a linha em branco será o tema específico de cada grupo). 

Os temas são (seguido pelo "responsável" do grupo e temas específicos a seres tratados):

- Estados Unidos (GRUPO DA VITÓRIA!).

                . Belts.

                . Industrias  hoje (com a crise econômica – “rust belt”).

- U.E (GRUPO DA ÍRIS).

                . Regiões industriais tradicionais.

                . Tecnopólos.

                . Escomento da produção (como se dá?).

- Japão (GRUPO DA FLÁVIA).

                . Zaibatsus.

                . Keiretsus.

                . Toyotismo

                . Dekasseguis.

                . Complexo Tókio – Osaka.

- América Latina (GRUPO DA THAÍS).

                . A industrialização tardia

                . Incentivos fiscais

                . Grau de tecnologia industrial.

                . O caso das “maquilladoras” mexicanas.

- Tigres Asiáticos (DERWOOD´S TEAM).

                . Primeiros trigres.

                . Novos tigres.

- China (GRUPO DA CAMILA).

                . A China pós Mao Tsé Tung (ou Zedong, tanto faz).

                . O Governo de Deng Xioping.

                . As famosíssimas ZEEs.

- BRICS (GRUPO DA MARIANA KOVACS).

                . Qualé que é desse acrônimo?

                . Tipo de produção industrial?

                . Acordos extra-industriais e industriais.

TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO CONTER

- Introdução sobre GEOGRAFIA DE INDÚSTRIAS (fatores locacionais, fases da industrialização, o importante é situar o seu trabalho no contexto industrial de hoje, baby).
- Recurso imagético que ilustre os fluxos de exportação/importação.
- Uma notícia/reportagem, por se tratar de um tema atual.
- Parte impressa e apresentação em sala de aula (de 10 a 15 min.).

TRABALHO DO 3°EM - NOTRE DAME

FLUXOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS

Grupo 1 ("Tchurma do Gugu")CONTINENTE AMERICANO

- "La migra" (EUA x México)
- Haitianos
- Canadá e o estímulo à entrada de imigrantes.
- Etc.

Grupo 2 ("Galerita do Paulito")CONTINENTE EUROPEU

- Fatores atrativos
- Relação com o fluxo de imigrantes de antigas colônias
- FRONTEX
- Migração do leste para o oeste europeu

Grupo 3 ("Roberta, the best")CONTINENTE AFRICANO

- Êxodo contínuo
- Principais destinos de emigrantes
- Guerra civil, surtos de fome e migração interna de refugiados.

Grupo 4 ("Turma da chepa = pessoal do Adriano (te adoro, fera")CONTINENTE ASIÁTICO

- Japão (dekasseguis)
- Instabilidade política e êxodo populacional
- Êxodo rural chinês
- Minorias étnicas da região do Cáucaso

Grupo 5 ("The people from Cristina")FLUXOS MIGRATÓRIOS DO BRASIL

- Origem e motivos do êxodo rural (de ontem e de hoje)
- Migrações pendulares
- Períodos de emigração
- Atuais fluxos de imigração (andinos, europeus e haitianos)

TEMAS COMUNS À TODOS OS GRUPOS!!

- Fatores populacionais atrativos e repulsivos
- Tráfico de pessoas

TODOS OS TRABALHOS DEVERÃO CONTER

- Introdução sobre demografia, geografia de população e fluxos migratórios (off course, my horse)
- Recurso imagético que ilustre os fluxos migratórios 
- Uma notícia/reportagem, por se tratar de um tema atual
- Parte impressa e apresentação em sala de aula.

DATA DE ENTREGA

5 de junho de 2013 (uma quarta-feira negra.....)

TRABALHO DE GEOTECNOLOGIA (3°EM) NOTRE DAME

Divisão dos satélites por grupo:

 Grupo 1 (MATHEUS RAIMUNDO, AUGUSTO, GUGU, IVAN, YUGO, ALE) 

-GEOEYE (ou OrbView)

- SPOT

+ AutoCAD

Grupo 2 (GIOVANNNNA, GABRIELLLLLA, ROBERTA, NATHÁLIA, MARINA, LAURA)

- LANDSAT

- RAPIDEYE

+ Spring (INPE)

 Grupo 3  (THALITA, BRUNO, PAULO, MARIANA, ADRIANO)

-CBERS

-IKONOS

- ERS

 Grupo 4 (CRISTINA, BRUNA, ALICE, JOÃO MOIS, THADEU)

- QUICKBIRD

- ALOS

+ ArcGIS

Metodologia do trabalho científico

- o que é?

Procedimentos de investigação e organização de um trabalho escrito para ser considerado ciência.

- procedimentos:

O seu trabalho deverá conter:

·     Capa (Nome do colégio, Título – centralizado com todas as letras em caixa alta – disciplina, integrantes: série, nomes em lista de chamada, Á DIREITA data: mês e o ano, centralizado na última linha – ARIAL ou TIMES TAM. 14, titulo em negrito);

·         Corpo do texto (Arial ou times, justificado, letra 12, espaçamento 1,5, sem espaço entre parágrafos, margem: 2 cm todos os lados

·         Elementos textuais:

- Sumário (_________ ..................... pag.)

- Introdução;

- Desenvolvimento (capítulos, subcapítulos, etc... it´s up to u)

- Considerações finais;

- Referências bibliográficas

ABNT

SOBRENOME, Nome. Título do livro. Cidade da publicação: editora, ano.

MARTINS, Amanda. ________________.

- Webgrafia

ATENCAO: Google e Wikipédia NÃO SÃO referências.

SOBRENOME, Nome. Título do texto. Ano. Disponível em: <www.mundocanibal.com.br>.Acesso em: 20 mar. 2012.

- Paginação: Sem número na capa, apenas a partir do sumário (p. 2)

- Figuras: Abaixo da figura, texto:

ex: Figura 3: nome da figura. Fonte: www., livro, etc.

Tabela de pontos do trabalho

- Corpo de texto: pesquisa e ABNT (6,0)

- Apresentação (4,0)

Como fazer citação?

Blalaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa (SOBRENOME, ano, página)

Ex:                        (PICCHI, 2012, p. 55).

                               (MORAES, 1223)

                               (www.site.com.br)

SITES RECOMENDADOS:

INPE

IPT

Embrapa

NASA

Observatório de SP (www.prefeitura.sp.gov.br)

IBA

ITENS OBRIGATORIOS (tema)

- Origem dos satélites

- Especificidades

- EMPREGO (para que melhor serve esta imagem??)

- No mínimo 1 figura (exemplar da imagem deste satélite em questão)

- Explicar comportamento espectral (comportamento espectral da LUZ)

MÍNIMO DE PÁGINAS: 5 p.

MÁXIMO: 15 p.

APRESENTAÇÃO:

- No dia da entrega (27/03/2012)

- Entregar uma cópia do trampo ao fessor

- Power Point

- Trazer no pen drive OU, OU enviar no meu email no dia anterior

picchigeo@uol.com.br

- No mínimo 10 min Max. 20 de presentación.